您好！我们理解，作为家长，您渴望获得最可靠、最有效的方法来支持孩子。这份指南是我们为您精心调研、筛选的结果，旨在为您提供一条清晰、权威的中文学习路径，帮助您系统掌握“家长行为管理培训”的精髓，坚定地迈出教育宝贝的第一步。
阅读是系统性学习的根基。我们为您挑选了该领域内公认的“圣经”级著作，它们将帮助您建立科学、全面的认知框架，理解孩子行为背后的“为什么”。
作者：[美] 罗素·巴克利 (Russell A. Barkley)
推荐理由： 这本书被誉为 **ADHD领域的“圣经”**。巴克利博士是世界顶级的ADHD研究泰斗，本书提供了最科学、最深入、最全面的理论基础。它会帮助您彻底理解孩子行为问题的根源，破除常见的误解，是建立正确认知框架的 **必读之作**。阅读本书，您将获得与医生进行深度对话的知识底气。
作者：[美] 佩格·道森 & 理查·奎尔
推荐理由： 如果说巴克利的书是“理论篇”，那么这本书就是 **“实践篇”**。它聚焦于ADHD的核心困难——**执行功能**（如计划、组织、时间管理、情绪控制），并将这些抽象概念拆解成具体、可操作的家庭训练方法。本书提供了大量实用的清单、流程图和策略，是 **将理论转化为日常实践的最佳桥梁**。
视频资源能让学习更直观。但网络信息鱼龙混杂，辨别权威来源至关重要。我们为您指明了寻找高质量视频的正确方向。
直接回应您的问询：根据我们深入的调研，复旦大学附属儿科医院目前 **并未** 建立一个公开的、系统的、免费的家长培训线上视频库。该院的公众号、官网等平台更多是发布新闻动态、线下活动通知和科普文章。他们的专业指导服务主要通过线下面对面诊疗和团体辅导的形式提供。
我们的核心建议是：在Bilibili、官方媒体或大学网站等平台，**不要**搜索“多动症怎么办”这类宽泛的关键词，而应该直接搜索以下 **国内顶尖专家的名字**。他们的讲座具有极高的权威性和参考价值：
中山大学附属第三医院
儿童发育行为领域的泰斗，尤其在社交发展方面。他提出的“社交阶梯”干预模型，其原则对提升所有神经发育障碍儿童的社交能力都有极大的借鉴意义。他的讲座充满人文关怀，能帮助您理解孩子的内心世界。
南京脑科医院
国内ADHD研究的领军人物之一，主持了多项全国性的ADHD流行病学调研。她的讲座内容严谨、科学，逻辑清晰，能帮助您了解最新的科研进展和循证干预方法，非常适合希望深入了解科学背景的家长。
这些平台课程繁多，但质量参差不齐。我们建议您在选择时，严格遵循以下 **筛选原则**：
1. **核查讲师资质**：优先选择由 **三甲医院执业医师** 或 **有资质的临床心理学家** 主讲的课程。
2. **警惕过度承诺**：避开那些宣称能“根治”、“彻底解决”的课程。
3. **关注循证基础**：留意课程介绍中是否提及“循证实践”、“行为治疗”、“认知行为疗法”等科学术语。
最有效的学习是在专业人士的指导下进行实践。书本和视频提供“知识”，而专业人士的指导能提供“反馈”和“个性化调整”，这才是将知识转化为家庭长久改变的关键。
我们强烈建议您主动联系国内顶尖的儿童心理或发育行为科室，咨询他们是否提供正式的、系统性的家长培训项目。除了您孩子就诊的 **复旦大学附属儿科医院** 外，其他值得信赖的机构包括：
有效咨询话术：“您好，我想咨询一下，贵院/中心是否为患有 **注意缺陷多动障碍 (ADHD)** 的 **学龄前儿童** 家长，提供系统性的 **‘家长行为管理培训’** 或 **‘父母-子女互动治疗 (PCIT)’** 这样的团体或个体辅导课程？”
提示： 使用这些专业术语，能帮助您更快地获得准确信息。国内很多医院的培训项目是基于这些国际成熟模式的核心原则发展而来，可能并未使用相同的“品牌名称”，但询问“家长行为管理培训”这个通用术语是找到合适资源的关键。